目录 | 《复旦教育论坛》2024年第一期

卷首语

轻重相维：县域教育振兴的传统理路

 陆 一 

新  论 

晚清中国的新旧教育类型与地区经济发展

 李涛，张军

专  论

地方性文化的力量：张謇教育思想与区域县中繁荣

丁百仁，王毅杰

县中教师的流动意愿与稳定对策——基于东部某省33 县调查数据的实证分析

毋锶锶，刘善槐

县中学生：“反抗者”还是“好学者”？——一项基于广东省县域高中学生学业投入状况的调查

白宜凡，詹谨蔚，谢爱磊

苦学、混日子或放弃：高考改革背景下县中农村高中生的日常学习

李晓亮

变革与阻滞：新高考背景下县中育人方式的资源约束

徐东波，庞颖

专  题

营利性民办学校享受税收优惠的体系化进路

冯铁拴

组织免疫分析框架下民办高校风险防范机制研究

侯琮，王一涛

方  略

“双一流”建设高校海归教师的二元学术网络特征

刘琳，李梅

科研评价制度如何影响大学教师主动性创新行为——基于29 所一流大学建设高校的教师调查

董彦邦，刘莉 

师徒制对缓解高职院校高年资教师职业倦怠的影响机制研究

蒋永文，夏天添

负重致远：工作压力对“双一流”高校教师科研产出的影响机制与破解之道

赵平，胡咏梅

跨  域

高水平教育对外开放视域下来华留学生奖学金政策转型的困境、逻辑与进路

杨体荣，高皇伟

制度理论视角下中国跨境合作大学的组织张力研究

覃云云，尤铮，白杰瑞

往期精彩

目录 | 《复旦教育论坛》2023年第五期

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排版 | 王  辉 

审核 | 方士心

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本刊是由教育部主管、复旦大学主办的高等教育学术期刊，探索和研究高等教育的理论与实践问题，反映高等教育改革和发展的研究新成果，主要刊登高等教育理论、教育政策、教育管理、教育经济、高校课程与教学、比较高等教育、民办高等教育、比较医学教育等方面的文章